Методичні пошуки наших магістрантів

    Які тенденції сучасної української літератури взяти за основу для студентства? Версія відповіді від магістрантки Юлії Герасименко у формі презентації 👇

Шлях до методичної майстерності

 👈Навіщо філологу методична підготовка? Спробувала розібратися наша магістрантка Юлія Герасименко. Вона переконана, що фахові знання – лише будівельний матеріал для педагога-філолога. 

   Шлях до методичної майстерності потребує наполегливості, творчості, саморозвитку й самовдосконалення.

Методичний калейдоскоп

 
   Методичні напрацювання від магістрантки Юлії Григанської. Здобувачка в е-портфоліо представила навчальні матеріали та рефлексію за темами практичних занять. По суті, вийшло своєрідне зібрання "методичних родзинок" (калейдоскоп матеріалів) для філологічної освіти, педагогічної практики тощо. Така робота потенційно додає персонального досвіду, формує творчу особистість.

Методичне портфоліо майбутнього педагога

   Вивчаємо  «Методику викладання філологічних дисциплін у закладах освіти» –укладаємо е-портфоліо... Перспективно з погляду виробничої (педагогічної) практики. Цього разу рефлексійні думки від нашої магістрантки Юлії Григанської...

    Портфоліо в освітньому процесі – це метод і засіб навчання залежно від контексту застосування. Ми розглядаємо методичне портфоліо як спосіб (і засіб) демонстрування реальних результатів навчально-методичної роботи здобувача/ здобувачки педагогічної освіти, спосіб самопрезентації, самооцінювання тощо.

Як працювати з медіатекстами?

 
   Як працювати з медіатекстами на уроці української мови? Відповідь шукали студенти бакалаврату заочної форми навчання. Катерина Пасічник спробувала підготувати відповідь на це запитання у вигляді презентації👇

Для чого студенти розроблюють шкільні уроки?

   Студенти-заочники бакалаврату, майбутні вчителі-словесники, опановують практичні навички розроблення уроків української мови для структурування знань, освоєння навчально-методичних питань та підготовки до виробничої практики. Це дає змогу інтегрувати теоретичні знання з педагогіки, психології, мовознавства, дидактики мови в процес українськомовної освіти. Студентську розробку презентує Лілія Зінкевич 👇.

ШІ в роботі вчителя-словесника: за чи проти?

    ШІ стрімко завойовує інтерес як у здобувачів освіти, так і в педагогів. Він створює як виклики, так і можливості. В умовах якісної освіти ШІ – це лише інструмент, помічник, асистент для досягнення освітніх цілей. Відповідальність несе людина – педагог, здобувач освіти! Очевидно, мають змінюватися підходи до навчання й оцінювання освітніх результатів. Беремо до уваги етичні аспекти використання ШІ в мовній освіті та методичній підготовці майбутнього вчителя української мови і літератури...

     Якщо маєте думки, рекомендації щодо використання ШІ в освіті, діліться в коментарях...

Canva в роботі майбутніх учителів української мови...

     Майбутні вчительки і вчителі люблять використовувати сервіс Canva в професійній підготовці, бо він допомагає поєднати теоретичні знання з практичними навичками, розвиває методичне мислення, готовність до створення сучасного освітнього середовища. Використання Canva сприяє підготовці вчителя української мови, здатного працювати творчо, технологічно й компетентно. Наша студентка заочного відділення Лілія Зінкевич пропонує, до прикладу, візуальні матеріали, створені за допомогою Canva.

Педагогічний досвід, що надихає...

         Сьогодні в ННІ філології та журналістики відбулася тепла зустріч із Вікторією Вельмик - нашою випускницею, учителькою української мови та літератури, англійської мови Ліцею № 4 м.Бердичева. Тема виступу про мотивацію до читання: "(Не)нудна мова та література: як заохотити дітей до читання (майстерка для майбутніх учителів української мови та літератури)". Лекторка, зокрема, презентувала авторський зошит з української літератури для 6 класу (розроблений у співавторстві).            Ми пишаємося професійними успіхами Вікторії, любов’ю до дітей і щирим бажанням навчати! Такі зустрічі нагадують нам, що справжнє покликання ніколи не зникає... 

Тренажер з української мови

 Тренажер української – Google Диск

      На допомогу вчителю-словеснику й усім охочим покращити підготовку з української мови наша магістрантка Віта Чернуха пропонує корисний мовний тренажер (у 2-х частинах) – 

https://drive.google.com/drive/folders/1Ee1MCJu1to-WYeL27H2HmIXPsLCxtfF8

За цим покликанням можна переглядати й коментувати ресурс. Скористайтеся нагодою – напишіть авторці... 

     Рекомендації від розробниці: "Пропонуємо вашій увазі унікальний інтерактивний тренажер, створений для досконалого вивчення та вдосконалення української мови. Цей інноваційний ресурс стане вашим незамінним помічником у подоланні найпоширеніших мовних труднощів.

     Чому наш тренажер особливий?

     Тренажер розроблено з урахуванням потреб тих, хто прагне опанувати українську мову чи вдосконалити  здобуті знання. Він складається з двох частин, що охоплюють 10 ключових тем, у яких найчастіше допускаються помилки.