Методи і засоби навчання філологічних дисциплін у вищій школі в інтерпретації магістрантів

     Класичне запитання в освітній методиці: "як навчати?". У ролі експерта з відповідного питання спробувала себе магістрантка Кос Тетяна👇.

Метод повільного читання: "за" і "проти"

    

    За Г. Клочеком, одним із корисних методів навчання літератури є "Метод повільного читання". Ось як він пояснює "…Метод повільного читання (його називаю ще читання тексту під мікроскопом) застосовувався ще у французьких ліцеях в кінці ХІХ століття. Це дуже ефективний спосіб в методиці літературної освіти. Застосовується він, щоправда, досить рідко, і в академічному літературознавстві. Вчені біологи та хіміки, щоб краще розібратися в структурі досліджуваних об’єктів, вдаються до мікроскопа. Мікроскоп – їхній основний інструмент для пізнання. Цей метод, як ніякий інший, дозволяє зрозуміти таємниці художності, які не пізнаються іншим шляхом".

Наші магістранти мають свій погляд щодо цього методу.

А що думаєте ви? Пишіть у коментарях під цією публікацією...

Штучний інтелект в освіті: виклики, можливості

Наші магістрантки Тимошенко Світлана, Коломієць Тетяна, Кос Тетяна починають проєкт "Марафон мовної освіти". Перша зупинка під час "марафону" - "Що таке штучний інтелект?" (https://www.facebook.com/100017364032022/videos/337494335993227/).

Авторки проєкту освітнього марафону – молодчинки вже тому, що вони спровокували дискусію в коментарях під відео в соціальній мережі "Фейсбук". Справді, штучний інтелект і освіта – це не про класичне навчання… Це про виклики і можливості для освіти. Ми можемо не приймати ШІ, але він уже з нами... Тому краще думати, що з ним робити... Кому ця тема цікава, залишайте свої коментарі під відео в соціальній мережі "Фейсбук" або під цим дописом у блозі.

Презентація результатів анкетування

Дослідницька діяльність магістрантів - частина навчальної роботи здобувачів освіти. Така діяльність уможливлює розвиток у майбутніх магістрів здатності застосовувати в освітній практиці дослідницькі методи. дослідницьких методів

Вебквестів багато не буває...

     

Наші магістрантки вивчали інтерактивні можливості сервісу genial.ly і створили на основі його шаблонів вебквест з української мови. Мета вебквесту - стимулювання інтересу здобувачів освіти до навчання української мови та перевірка їхніх знань з українського правопису👇 .

Методичні пошуки магістрантів

   Як презентувати нову редакцію "Українського правопису"? На це запитання шукала відповідь магістрантка Вікторія Вельмик. Практичні поради вона підготувала у вигляді презентації 👇.

Від теорії до практики

   Вивчаємо методи наукових досліджень у методиці викладання філологічних дисциплін і випробовуємо сервіси різних застосунків для створення інтелектуальних карт... 

   Магістранка Людмила Біленька для створення інтелект-карти використала сервіс Canva 👇.

Навчаємося візуалізувати інформаційний контент...

     Інтелектуальні карти - зручний спосіб унаочнення інформації. Помічником для створення таких карт може стати онлайновий застосунок Coggle.it. Наші магістранти спробували працювати із цим застосунком. Вони візуалізували інформацію про методи наукових досліджень у методиці викладання філологічних дисциплін із використанням сервісу саме цього застосунку. Як у них вийшло, дивіться нижче...

    Інтелект-карта від магістрантки Тетяни Кос👇.

Методичні інтереси наших магістрантів ...

Як підвищити мотивацію до читання в здобувачів? Вивчаємо відповідний досвід викладачки Бердичівського педагогічного коледжу, канд. пед. наук Тамари Бабійчук. Її книги – це віддзеркалення багаторічного педагогічного досвіду, набутого на основі любові до українського слова, літератури, до рідного краю і, звичайно, до вихованців.

Збірник статей «З Поліського кореня: славетні імена на літературній карті Житомирщини» розкриває актуальні підходи, форми і методи вивчення творчості Лесі Українки, Івана Огієнка, Джозефа Конрада та інших письменників. У книзі вміщено перевірений практикою методичний контент, до якого ввійшли сценарії за художніми творами, літературні вікторини, настанови для рольових ігор, матеріали для навчальних карток, для текстів буктрейлерів, дискусій, завдання для рефлексій. Інший збірник «Патріотичне виховання: читаємо українську літературу» – це 25 уроків української літератури, об'єднаних україноцентричною тематикою, що апробовані в освітній діяльності. Матеріали обох книг орієнтовані на студентів-філологів, учителів-словесників та викладачів закладів передвищої і вищої педагогічної освіти.

А як підготувати й провести майстер-клас з методики викладання української літератури? Магістрантка Світлана Тимошенко підготувала методичні рекомендації з цього питання. До вашої уваги її буклет 👇.

Чи потрібна нашим магістрантам методика викладання філологічних дисциплін у ЗВО?

 Чи потрібна майбутнім магістрам-філологам методика викладання філологічних дисциплін у ЗВО? 

   Ось як і що про це думає  магістрантка Іванна Будько   (https://youtu.be/NMsJnC4yb0c?si=dKbBtI-CQHF7L9-A)👇