Магістрантка Карина Мисько пропонує власне бачення діяльності "книжкового клубу" для учнівської і студентської молоді. Обговорюємо модель її проєкту 👇.
Магістрантка Карина Мисько пропонує власне бачення діяльності "книжкового клубу" для учнівської і студентської молоді. Обговорюємо модель її проєкту 👇.
Супер! Вперед до нових звершень!🥰
ВідповістиВидалитиЗапропонована модель може бути ефективно інтегрована в освітній процес як на шкільному, так і на університетському рівнях. Вона відповідає сучасним педагогічним тенденціям сучасного суспільства.
ВідповістиВидалитиДля подальшого вдосконалення методики доцільно розробити детальні рекомендації щодо організації «книжкового клубу». Також важливо враховувати інтереси та вікові особливості учасників, щоб забезпечити максимальну ефективність та залучення.
Загалом, ініціатива є перспективною та заслуговує на подальше вивчення і впровадження в практику мовно-літературної освіти.
Групове обговорення книг – це ж не просто "прочитав і забув", а можливість почути різні думки, подивитись на текст під іншим кутом.
ВідповістиВидалитиПрикольно, що Карина розглядає це і для школярів, і для студентів – бо читати і обговорювати цікаві книжки актуально в будь-якому віці. Думаю, такий формат реально може затягнути тих, хто не дуже любить "обов'язкову" літературу.
Цікаво було б дізнатися більше про конкретну модель її проєкту, які книжки вона пропонує, як саме організовує обговорення. Але сама ідея "книжкового клубу" як такої – це дуже круто і перспективно для мовно-літературних дисциплін.
За моїми спостереженнями молодь по-різному ставиться до читання. Хтось захоплюється цим, а комусь не цікаво. Але ідея обʼєднати учнів та студентів у читацький клуб це дуже добре. Я думаю його б відвідували хоча б заради того, щоб обговорити з однодумцями улюблену книгу.
ВідповістиВидалитиЧудова ідея! "Книжковий клуб" як групова форма занять — це дійсно потужний інструмент для розвитку читацької грамотності. Пропозиція Карини Мисько щодо власного бачення його діяльності для учнів є дуже актуальною та перспективною. Це саме те, що потрібно для зацікавлення молоді літературою та формування глибокого розуміння прочитаного.
ВідповістиВидалити