Створюємо інтелектуальну карту...

    Інтелектуальна карта – спосіб організації опрацьованої інформації; ефективний метод навчання; наочний засіб навчання...

        На заняттях із лінгодидактики магістранти набувають досвіду створення інтелектуальної карти...

Готуємо професійне портфоліо...

Формування громадянської компетентності ...

Магістранти активно вивчали питання, пов’язані з тим, як навчати української мови на засадах комтентнісного підходу. У результаті Духнівська Валентина створила на платформі «Тільда» інформаційний порадник «Формування громадянської компетентності в учнівської молоді на заняттях з української мови»: http://lingvodydaktykadvv.tilda.ws/page11444941.html?fbclid=IwAR0me-44DiMhyrsbvSksmNdDfvSjapcbtSnAdsyUzZCfZppBUfOG9gXLEEQ.

Бути медіаграмотним – це круто!

 

Філологи-бакалаври Юлія Нікітчина і Дарія Трухній скористалися безкоштовним конструктором Wix і створили гру «Бути медіаграмотним – це круто!» (https://dashaalexandrovns.wixsite.com/quest). За допомогою цієї гри ви можете визначити свій рівень медіаграмотності. Максимальна кількість балів, які ви можете набрати, 12. Успіхів у проходженні гри!

Як написати сценарій

Цікаве відео за книгою Вікі Кінг "Як написати кіно 
за 21 день": https://tydyvy.com/video/DylFChA

З відео ви дізнаєтеся:
00:40 - Для кожного віку характерні певні типи історій.
01:08 - З чого починати писати історію?
01:51 - Назва.
02:39 - Три питання перед початком роботи.
02:50 - Структура.
03:05 - Перший акт (зав'язка).
03:42 - Другий акт (розвиток сюжету).
04:10 - Третій акт (розв'язка).
04:23 - Рекомендації з написання історії.

Магістранти опановують техніку створення лонгриду

Лонгрид "Нова українська школа" (автори -  магістранти: Білоус Іванна Лебедева Лілія, Павлюк Олеся) розміщено на ютуб: https://www.youtube.com/watch?v=1_hyFg7C4Kk

Увага! Лонгрид (з англ. longread – довге читання) –  жанр публіцистичних текстів, якому властивий великий обсяг контенту, що може досягати обсягу повісті. В лонгридах прийнято використовувати мультимедійне наповнення, елементи художнього стилю. Зазвичай текст у формі лонгриду становить наратив, у якому простежуються ознаки традиційної статті і новели.

Щоб текст у формі лонгриду захопив, в основі його має бути «історія людей» (про людину, її життя, погляди, переконання, досягнення, успіхи), написана доступно, зрозуміло, цікаво, з доказами... Ефективність такого тексту посилять: цитати героя статті, відгуки його близьких, фото, цікаві не опубліковані раніше факти, інфографіка, відео. Основні етапи створення лонгриду: 1) визначення цільової аудиторії; 2) вибір теми, складання плану, моделі; 3) збір матеріалу, оформлення захоплюючого тексту, дизайн, публікація. Для створення лонгриду фахівці радять скористатися сервісами таких платформ: Tilda (Тільда); Readymag; Stampsy.

До лінгвометодичної відеотеки: творчість наших студентів

     Лінгвістична казка про прийменник. 

     Автор - магістрантка Олеся Павлюк.

    Інтеграція виразного читання, педагогічної риторики, лінгвометодики й медіаосвіти в лінгводидактичній підготовці магістрантів ЖДУ імені Івана Франка...

Дистанційне навчання: карантинний звіт

    Коронавірусний карантин: дистанційне навчання в ЖДУ імені Івана Франка триває... Навчальна дисципліна "Лінгводидактика" для магістрантів ННІ філології та журналістики. Зокрема, 23.04.2020 року студенти обговорили використання мультимедіа в просторі мовної освіти, обмінялися креативними ідеями щодо створення навчально-методичного забезпечення з використанням ІКТ, розглянули освітній потенціал блогодидактики...

  Дякую студентам за активну роботу!

Вивчаємо досвід учителів-словесників Житомирщини

   Вивчаємо досвід учителів-словесників...

   Знайомтеся: Людмила Петрівна Лінкевич – учителька української мови і літератури Житомирської ЗОШ І-ІІІ ст. №28 ім. гетьмана Івана Виговського.

   Урок української мови для 11 класу. Тема: "Розділові знаки в складному реченні. Кома і крапка з комою в складному реченні"...

Карантин - це не канікули...

7.04.2020 - дистанційне навчання триває... Працюємо за розкладом: майбутні філологині (36 гр.) пізнають на практиці е-ресурс Zoom та опановують навчальну дисципліну "Медіаосвіта"... На практичному занятті ознайомилися із журналістськими стандартами, щоб надалі перевіряти інформацію через призму журналістських стандартів...