Майстер-клас: методичні поради

    Що таке майстер-клас і як зробити його ефективним? Відповідь на це запитання шукали наші магістранти. Методичні поради від магістрантки Яни Муравської можна переглянути далі 👇.

Лінгвометодичне портфоліо: досвід магістрантів

   Вивчаємо лінгвометодику - накопичуємо професійний досвід, збираємо й зберігаємо досягнення в особистих електронних портфоліо...

Педагогічна рефлексія

ВІДГУК ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ

Протягом кількох тижнів я мала можливість пройти виробничу педагогічну практику в одній із місцевих шкіл, де викладала українську літературу та мову. Проходження виробничої практики стало для мене важливим етапом у формуванні педагогічної майстерності. Практика проходила на базі ліцею № 5 м. Житомира, де я мала змогу безпосередньо взаємодіяти з учнями, вивчати їхні особливості, а також апробувати набуті знання в реальному навчальному процесі. Мала змогу поговорити зі школярами, що їм вдається легше, а що складніше.

Звітуємо про педагогічну практику...

Здобувачі 4 курсу освітньо-професійної програми "Середня освіта (Українська мова і література)", сповнені позитивних вражень від виробничої практики в школі, повернулися в університетські аудиторії. Фотозвіт від студентки бакалаврату Андрощук Юлії (учні складають пазли з висловами про мову українських письменників) 👇.

Ідея "книжкового клубу" очима магістрантів

  "Книжковий клуб" у просторі мовно-літературної освіти – це групова форма занять, що потенційно може сприяти формуванню читацької грамотності в здобувачів освіти. 

Магістрантка Карина Мисько пропонує власне бачення діяльності "книжкового клубу" для учнівської і студентської молоді. Обговорюємо модель її проєкту 👇.

Освітній контент

  Створюємо й обговорюємо з магістрантами освітній контент мовно-літературного спрямування: навчальні матеріали, інструкції, рекомендації тощо.

Навчально-методичне забезпечення

  Навчальні картки для занять з української літератури від нашої магістрантки Катерини Тичини... 

   Детальніше можна дізнатися на платформі "Всеосвіта" в біблітеці методичних матеріалів за таким покликанням:  https://vseosvita.ua/library/metodychni-kartky-z-ukrainskoi-literatury-935850.html

Вебквестів багато не буває...

  Наші креативні магістранти занурилися в теорію і практику створення мовних вебквестів. Результати перевершили очікування...

  Полювання на суржик від Карини Мисько; "ЛінгвоДетектив" для здобувачів фахової передвищої освіти від Віти Чернухи; "Знавці та Незнавці" від Івана Нагіленка.

Курси вчителів: наша співпраця з педагогами-практиками...

 Курси підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури в ЖДУ імені Івана Франка...

 Сьогодні говорили про важливість формування громадянської компетентності в учнівства під час навчання української мови; про положення Державного стандарту профільної середньої освіти; про те, як виховувати в учнівської молоді свідоме ставлення до української мови, щоб зберігати, вивчати, поширювати її та українську культуру; про необхідність забезпечувати учням можливість відчути смак перемоги, отримати задоволення від розв’язання проблемних, дослідницьких завдань і т. ін.

Екологічний проєкт

      Як інтегрувати екологічну компетентність у мовно-літературну освіту? Досвідом поділилася магістрантка Таїсія Сосновська в соціальній мережі. Інформацію про поетично-екологічний урок "Чорнобиль: історія, наслідки, загроза під час війни" можна переглянути за покликанням: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0axs1FKbErgXWCmjxn5tKArGwhmfVSgMXHL7rcG6zyyhr58CXw98vKReGPsqK8ohxl&id=100069249353397