Управляємося в самопрезентації...

 

У межах опанування "Педагогічної риторики" здобувачі вибирають різні види навчальних активностей... Магістрантка 13 групи Ірина Бобровська пропонує відеоролик із  самопрезентації. Переглянути можна за покликанням:

https://www.facebook.com/100017617624223/videos/578885816673613

_____________________

Відеоролик із самопрезентації магістрантки Білецької Дарини 👇

Вивчаємо риторичну майстерність академіка Георгія Філіпчука

 
29 жовтня 2021 р. наші магістрантки 12 групи  мали змогу відвідати відкриту лекцію «Україноцентризм в освітній політиці» на запрошення організаторів V Усеукраїнської конференції «Інновації в освіті і педагогічна майстерність учителя-словесника» в особі доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри української мови О.М.Семеног.  Лектор – Г.Г.Філіпчук, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України, перший заступник голови Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка. 

Створюємо профорієнтаційне відео з риторичним супроводом...

Наші магістрантки наполегливі в опануванні професійно-риторичної майстерності... Цього разу вдала спроба Надії Токарчук, Ілони Дубенюк (Ілона Дубенюк) презентувати обрану професію та заклад, у якому навчаються авторки відеоролика: https://www.facebook.com/100020979300843/videos/464920644832596

___________________________

              А як презентували обрану професію та заклад, у якому навчаються магістрантки Захарчук Любов і Матусевич Маргарита, - ви можете переглянути 👇

https://www.facebook.com/groups/805953386274415/posts/1916561185213624/?notif_id=1637070905926378&notif_t=tagged_with_story&ref=notif 

Проєктна діяльність наших магістрантів: освітньо-філологічний контекст

 У межах навчальної дисципліни «Педагогічна риторика» магістрантки групи 12Мд-СОукр Дар'я Левченко та Юлія Нікітчина працюють над освітньо-філологічним проєктом «Українські смаколики». Вийшов перший випуск відеожурналу, авторки пропонують зануритися в кулінарний світ творів «Фелікс Австрія» Софії Андрухович та «Кулінарні фіґлі» Марії Матіос. Задум авторів цього проєкту - за допомогою слова, слайду та інших фішок, інструментів мотивувати всіх охочих до прочитання «смачних» книг. Переходьте за посиланням і приємного перегляду:

https://www.youtube.com/watch?v=4g_mYQPxdW8

Педагогічна риторика: магістрантки надихають

      Вивчаємо стратегії і тактики педагогічного мовлення. Магістрантки спробували візуалізувати їх в інфографіках та прокоментувати на прикладах. Було цікаво...

Робота з учителями надихає...

    Курси підвищення кваліфікації вчителів - це завжди досвід взаємозбагачення...

Як магістранти педагогічну риторику вивчають на засадах медіаграмотності...

      Виробляємо навички самопрезентації з використанням полікодових текстів, створених на основі поєднання вербальних та невербальних (іконічних) засобів передавання інформації...

       На що спрямований такий текст? На багатосенсорне сприймання інформації – залучення кількох органів чуття адресата...

А ще вчилися презентувати свій освітній заклад у слові і слайді. Як додаток - відповідний профорієнтаційний відеоролик за покликанням: https://m.facebook.com/groups/805953386274415/permalink/1897889980414078/

Артур Пройдаков: відеовізитка вчителя української мови і літератури

           Вивчаємо досвід кращих із кращих! 

Знайомтеся: Артур Пройдаков - переможець конкурсу Global Teacher Prize Ukraine 2021. На сьогодні працює у Всеукраїнська школа онлайн та MIDGARD - освітня територія в Києві.

https://fb.watch/8K6fELAaSO/

https://fb.watch/9C6DDECwsE/

Вивчаємо "Педагогічну риторику"...

Навіщо мені педагогічна риторика?

Я вважаю, що кожному вчителю такий курс, як «Педагогічна риторика», дуже важливий. Особисто для мене він доволі корисний, адже я розумію, що знання, якими володіє вчитель – це лише половина справи. Вміти зацікавити учня, привернути його увагу та донести потрібну інформацію зможе і справді не кожен. Я думаю ви погодитеся, з тим, що в багатьох школах є вчителі, які нецікаво, дуже нудно проводять уроки – без віддачі своїй роботі. Звичайно, це зумовлено багатьма чинниками, проте, щоб не стати схожими до таких викладачів, цей курс нам і потрібен. Щоби стати справжнім викладачем, а не тим, якому треба відсидіти кілька уроків, щоб отримати ЗП, щоб по-справжньому захопитися викладацькою діяльністю, отримувати якийсь кайф від цього, а не йти працювати в школу, бо більше ніде не беруть – ось для чого цей курс...

Створюємо навчальні плакати...

 Навчальні плакати від магістрантки Тетяни Бідюк.